Generador de notas

Corregir una prueba es convertir el mismo puntaje en nota treinta o cuarenta veces. Con la tabla generada de antemano no se calcula nada: se busca el puntaje y se copia la nota. Eso elimina el error de tipeo en la calculadora, permite corregir con otro profesor usando el mismo criterio y deja algo concreto que pegar en la pizarra o entregar al curso cuando alguien pregunta por qué su puntaje quedó en esa nota.

La tabla también sirve antes de la prueba. Al verla completa se nota si la escala reparte bien: con qué puntaje empieza el 4,0, cuántos puntajes alcanzan un 6,0 y si el salto entre una décima y otra es de uno o de dos puntos. Si un punto vale casi media nota, la prueba tiene pocos puntos para lo que se quiere medir.

La exigencia es el porcentaje del puntaje que se pide para el 4,0, y la fija el reglamento de evaluación de cada establecimiento. El Decreto 67/2018 regula la evaluación y la promoción escolar, pero no define un porcentaje: por eso conviene revisar el reglamento antes de inventar uno.

El 60% es lo más común. Un 50% se usa cuando la prueba es exigente o cubre contenido nuevo, y sube a 70% en pruebas recuperativas o en evaluaciones de contenidos que ya se trabajaron. Lo importante es avisarlo antes de aplicar la prueba: cambiar la exigencia después de ver los resultados es corregir el instrumento con las respuestas a la vista.

Las notas se escriben con un decimal, así que hay que elegir qué hacer con el resto. Al aproximar, un 3,95 se convierte en 4,0 aunque el puntaje no haya llegado al corte; al truncar, queda en 3,9. La diferencia afecta a uno o dos puntajes por prueba, y siempre a los que están justo en el límite de aprobación.

Por eso el criterio se define antes de corregir y se aplica a todo el curso. Si se decide después, cualquiera de las dos opciones se parece a haber elegido a quién dejar pasar. La tabla muestra el mínimo que aprueba con cada criterio, así que se puede ver el efecto exacto antes de tomar la decisión.